Étudier la mode présente la filière mode québécoise et les métiers qui la composent de manière à stimuler les jeunes à poursuivre leurs études dans un milieu créatif et passionnant. Le site présente plusieurs sujets regroupés par secteurs d’intérêt.
Le programme d’études Mode et confection de vêtements sur mesure vise à former des couturières ou des couturiers. Le travail consiste à confectionner des vêtements sur mesure et des prêts-à-porter à l’aide de patrons ou conformément aux indications de la clientèle en vue de répondre à ses besoins et à ses goûts vestimentaires.
La personne peut travailler à son compte et bâtir sa propre clientèle, qui peut être constituée de consommatrices et de consommateurs ou d’entreprises pour lesquelles elle fait de la sous-traitance. Dans ce cas, elle doit veiller à fidéliser sa clientèle tout en se souciant de la rentabilité de ses activités professionnelles. Elle peut également travailler comme employée ou employé dans des ateliers de couture, des ateliers de fabrication de vêtements ou certains commerces de détail.
Le travail de la couturière ou du couturier comporte essentiellement deux grandes fonctions : la confection pour femmes, hommes et enfants et la réfection de vêtements. Pour ce qui est de la confection, le travail de la couturière ou du couturier consiste à conseiller la clientèle, à faire des achats, à modifier ou à concevoir le patron d’après les spécifications de la cliente ou du client, à tailler la matière, à préparer une toile ou un échantillon, à procéder aux essayages, à assembler le vêtement et à en faire la finition. Du côté de la réfection, la personne peut faire des retouches, réparer et remodeler des vêtements à partir des demandes de la cliente ou du client ou des indications d’une donneuse ou d’un donneur d’ouvrage.
Conditions d’admission
Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :
La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.
Professions visées (IMT En ligne d’Emploi Québec)
Opérateurs/opératrices de machines à coudre industrielles (9446)
Patronniers/patronnières de produits textiles et d’articles en cuir et en fourrure (5245)
Tailleurs/tailleuses, couturiers/couturières, fourreurs/fourreuses et modistes (6342)
Relation avec le marché du travail
Insertion au marché du travail (Information provenant du MEES)
Préalables fonctionnels
Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.
Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).
Détails du programme | Inforoute FPT
| Code | 5345 |
|---|---|
| Sanction | DEP |
| Secteur | Cuir, textile et habillement (18) |
| Nombre d’unités | 98 |
|---|---|
| Durée totale | 1 470 heures |
| Statut | Programme approuvé en 2016. |
Organismes scolaires offrant le programme
| Langue d’enseignement | Langue seconde | Mathématique | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes |
| – | – | – | – | – | – |
| Code | Énoncé de la compétence | Heures | Unités |
|---|---|---|---|
| 427-601 | Se situer au regard du métier et de la démarche de formation | 15 | 1 |
| 427-613 | Opérer des machines à coudre | 45 | 3 |
| 427-625 | Monter des vêtements de base en matière non extensible | 75 | 5 |
| 427-635 | Monter des vêtements de base en matière extensible | 75 | 5 |
| 427-643 | Ajuster un patron à la morphologie de la personne | 45 | 3 |
| 427-654 | Conseiller la clientèle | 60 | 4 |
| 427-665 | Confectionner des jupes | 75 | 5 |
| 427-675 | Confectionner des robes | 75 | 5 |
| 427-685 | Confectionner des chemises et des chemisiers | 75 | 5 |
| 427-694 | Produire les dessins techniques d’un vêtement | 60 | 4 |
| 427-706 | Transformer le style d’un patron | 90 | 6 |
| 427-716 | Confectionner des pantalons | 90 | 6 |
| 427-726 | Confectionner des manteaux | 90 | 6 |
| 427-738 | Confectionner des vestes et des gilets selon la façon tailleur | 120 | 8 |
| 427-747 | Effectuer des retouches et des réparations sur des vêtements | 105 | 7 |
| 427-753 | Remodeler des vêtements | 45 | 3 |
| 427-762 | Réaliser la gradation de patrons | 30 | 2 |
| 427-774 | Préparer la production en série d’un vêtement prêt-à-porter | 60 | 4 |
| 427-788 | Confectionner des tenues habillées | 120 | 8 |
| 427-792 | Effectuer des activités de gestion | 30 | 2 |
| 427-806 | S’intégrer en milieu de travail | 90 | 6 |
| 1470 | 98 |